Sebagai bagian dari komitmen untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan berpusat pada peserta didik, Sekolah kami secara aktif menerapkan Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) berbasis Kurikulum Merdeka Tahun 2025. Salah satu implementasi konkrit dari transformasi ini adalah tersusunnya RPM untuk mata pelajaran Bahasa Inggris Fase F Kelas XI Paket C, yang telah dirancang secara sistematis dan kontekstual untuk menjawab kebutuhan belajar peserta didik usia remaja-dewasa yang beragam.
Pembelajaran mendalam menekankan pada keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar melalui pengalaman bermakna, reflektif, kolaboratif, dan berorientasi pada kehidupan nyata. RPM ini dikembangkan tidak hanya untuk memenuhi capaian pembelajaran (learning outcomes) yang ditetapkan dalam Kurikulum Merdeka, tetapi juga untuk menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri setiap peserta didik.
Dalam RPM Bahasa Inggris ini, materi yang dibahas berfokus pada Teks Interaksi Transaksional dan Informatif yang Terkait Saran dan Tawaran, yang dikembangkan melalui pendekatan praktik pedagogi kritis, kolaboratif, dan reflektif. Peserta didik diajak untuk tidak hanya memahami struktur dan kosa kata dalam bahasa Inggris, tetapi juga menggunakannya dalam konteks sosial yang relevan—baik dalam lingkungan sekolah, komunitas, maupun kehidupan sehari-hari.
Perencanaan pembelajaran ini dirancang untuk tiga pertemuan, masing-masing berdurasi dua jam pelajaran (2×45 menit). Setiap pertemuan memiliki struktur yang lengkap, mulai dari kegiatan awal yang menggugah minat, kegiatan inti yang menekankan eksplorasi dan partisipasi aktif, hingga kegiatan penutup yang mendorong refleksi dan penguatan pemahaman.
RPM ini juga dilengkapi dengan asesmen yang komprehensif—mulai dari asesmen awal, asesmen selama proses belajar, hingga asesmen akhir. Ketiganya disusun berdasarkan prinsip assessment as learning, assessment for learning, dan assessment of learning. Penilaian tidak hanya menitikberatkan pada hasil akhir, tetapi juga pada proses, partisipasi, kemampuan berpikir kritis, serta kemajuan belajar setiap individu.
Lebih dari itu, RPM ini juga membuka ruang kemitraan antara guru dan peserta didik dalam menyusun kesepakatan belajar, serta menggunakan teknologi digital sebagai pendukung proses pembelajaran, termasuk dalam pengumpulan tugas, refleksi, dan pelaporan perkembangan belajar.
Dengan memublikasikan RPM Bahasa Inggris Fase F Kelas XI Paket C ini, sekolah berharap dapat berbagi praktik baik kepada komunitas pendidikan yang lebih luas, serta mendorong kolaborasi antarpemangku kepentingan dalam mendukung pembelajaran yang lebih manusiawi, kontekstual, dan transformatif.
Adapun Rencana Pembelajaran Mendalam Bahasa Inggris Fase F Kelas XI Paket C 2025/2026 dapat dilihat di sini
Semoga upaya ini menjadi bagian dari ikhtiar bersama untuk membangun generasi pembelajar sepanjang hayat yang tangguh, cakap, dan berkarakter.